“Donaria tot el que sé per la meitat del que ignoro”.
René Descartes
Història de la Filosofia: Recursos PBAU Batxillerat. Agustí Puigserver Miralles.
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Vocabulari. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Vocabulari. Mostrar tots els missatges
dijous, 24 de novembre del 2022
dijous, 17 d’octubre del 2019
JOC FILOSÒFIC: Física i Metafísica Aristòtil
Posa a prova els teus coneixements de la Física i la Metafísica d'Aristòtil amb el joc Vocabulari Física i Metafísica Aristòtil creat amb la plataforma Cerebriti. [Anar al JOC]
dimarts, 4 de desembre del 2018
dilluns, 22 de gener del 2018
Generar un vídeo a partir d'un Visual Thinking
Aquest trimestre tenim el repte d'elaborar un vídeo explicant un concepte filosòfic del vocabulari dels autors de la PBAU. Concretament, hem proposat un llistat d'uns 40 conceptes de tres autors: Sant Tomàs, Descartes i Kant. Cada alumne/a n'ha de triar un i presentar-lo als seus companys amb un vídeo d'un minut de durada.
La idea és partir del Visual Thinking del concepte i utilitzar-lo com seqüència base del desenvolupament del projecte.
El vídeo es pot fer utilitzant infinitats d'aplicacions i recursos, en aquest cas, i a tall d'exemple, hem utilitzat VIDEOSCRIBE (funciona en qualsevol plataforma i és gratuïta per temps limitat) per la seva senzillesa. Aquesta aplicació té el problema que la veu s'ha de gravar d'un cop i si t'equivoques, has de tornar a començar des del principi. Finalment, s'ha optat per utilitzar l'aplicació TouchCast Studio (Excel·lent aplicació d'IOS - gratuïta) per muntar el so, tot i que l'aplicació IMOVIE (IOS - gratuïta) ofereix més possibilitats per a aquesta tasca.
A partir d'aquest vídeo, i utilitzant ara IMOVIE, hem elaborat el vídeo final amb una durada d'un minut exacte.
dissabte, 13 de gener del 2018
A filosofia utilitzam el Visual Thinking per avaluar conceptes
Un dels objectius fonamentals de l'assignatura d'Història de la filosofia de 2n de batxillerat és la utilització del vocabulari específic de la filosofia, fent-ne veure les semblances i diferències del seu significat entre els diferents autors.
Aprendre llistats de vocabulari es pot convertir en una tasca bastant tediosa i, sovint, el que sol fer l'alumnat no és altra cosa que memoritzar els conceptes a fi i efectes de superar-ne els pertinents exàmens.
Amb la intenció d'assegurar-ne la seva interiorització hem treballat diferents recursos metodològics, com ara el famós concurs de televisió Passaparaula; o els consabuts mots encreuats, sopes de lletres, jocs de cartes conceptuals, etc. Amb aquests jocs el que hem aconseguit és augmentar la motivació per aprendre els conceptes i, també, fixar-los de manera més perllongada en la memòria.
Malgrat tot, amb aquests tipus d'activitats no teníem la certesa de la interiorització efectiva dels conceptes, és a dir, ens quedaven dubtes de si aquestes eines eren eficients per assegurar-ne la comprensió i utilització solvent més enllà de superar amb més o manco èxit les activitats proposades.
Per aquesta raó cercàrem una eina que ens permetés, sense sortir de l'àmbit lúdic de les que havíem utilitzat fins ara, treballar més enllà de la senzilla memorització i assegurar-nos la comprensió, a més d'altres destreses del coneixement com puguin ser la capacitat d'anàlisi, síntesi, avaluació i creativitat. Ens va semblar que el Visual Thinking reunia les condicions adients per possibilitar un aprenentatge més significatiu i que ens permetia ascendir decididament als escalons més alts de la Taxonomia de Bloom.
Haver de representar amb dibuixos els conceptes filosòfics i la interrelació que guarden entre ells, suposa un exercici en el qual intervenen habilitats de pensament d'ordre superior, com puguin ser la capacitat d'anàlisi, de síntesi, de contrastació i, de manera extraordinària, la creativitat.
Seguirem aprofundint en aquesta línia metodològica tan suggeridora i, per fer-ne un tast, presentam alguns conceptes treballats amb Visual Thinking a partir del pensament Sant Tomàs.
 |
| Concepte de RAÓ segons Sant Tomàs By Agustí Puigserver o O o |
 |
| Concepte de FE segons Sant Tomàs By Agustí Puigserver |
dilluns, 18 de desembre del 2017
Vocabulari Kant
"La llibertat és aquella facultat
que augmenta la utilitat de totes les altres facultats".
Immanuel Kant
dimarts, 28 de novembre del 2017
Vocabulari Sant Tomàs
"La fe es refereix a les coses que no es veuen,
i l'esperança a les coses que no estan a l'abast de la mà".
Sant Tomàs
Subscriure's a:
Missatges (Atom)