 |
| Verba volant scripta manent by Agustí Puigserver |
Les proves consten de: tres preguntes, una d’elles, de caire pràctic,
relativa a un text filosòfic d’un dels autors que formen part del currículum
d’Història de la
Filosofia. Amb una distribució de la puntuació de 5 punts per
a la primera, 2,5 la segona i 2,5 la tercera pregunta.
La primera pregunta, de tipus pràctic, constarà de dues parts:
La primera part consistirà en realitzar un comentari del text proposat.
Aquest comentari ha d'incloure els següents elements (3,5 punts):
a) Contextualitzar el text i/o el pensament de l’autor en el marc
històric, sociocultural i filosòfic de l’època. (1 punt).
b) Identificació del tema/problema/qüestió concreta del que tracta el
text i de la tesi sostinguda al text (0,5 punts).
c) Explicació ordenada, clara i precisa de les idees fonamentals
contingudes en el text i de la relació entre aquestes (2 punts).
La segona part consistirà en una valoració crítica, emprant els
coneixements de la matèria que ha adquirit l’alumne, a favor o en contra del
que diu l’autor del text o de l’actualitat d’algun aspecte central del text. Valdrà com a màxim 1,5 punts, l’alumnat ha de demostrar que sap argumentar la seva valoració crítica respecte dels conceptes o teories que són presents al text, o que la pot relacionar oportunament amb temes d’actualitat:
- Donar bons arguments que donin suport a la valoració crítica. 0,75 punts.
- Consistència, creativitat, originalitat en la resposta. 0,75 punts..
La segona pregunta consistirà en explicar una teoria, una expressió, un
concepte o algun aspecte concret de la filosofia d’un autor del currículum. Amb un màxim de 2,5 punts, l’alumnat ha de demostrar que sap explicar una teoria, un concepte o una expressió amb detall, emprant el vocabulari tècnic bàsic de la qüestió.
- Explicació detallada de la teoria, el concepte o l’expressió, emprant el vocabulari bàsic (2 punts).
- Ordre expositiu, claredat i precisió en l’explicació (0,5 punts).
La tercera pregunta consistirà en establir una relació o comparació
entre conceptes o teories fonamentals dels autors del currículum. Es valorarà amb un màxim de 2,5 punts: L’alumnat ha de demostrar que és capaç de trobar les semblances, les diferències i les connexions entre conceptes i teories, tenint en compte que el nivell que s’assoleix a segon de batxillerat és general i no es pot pretendre una profunditat excessiva.
- Mostrar un coneixement de les idees, els conceptes o les teories que s’han de relacionar (1 punt)
- Establir i explicar les relacions correctament (1 punt)
- Ordre expositiu, claredat i precisió en l’exposició (0,5 punts)
A la segona i tercera pregunta l’alumnat podrà escollir una d’entre dues
opcions.
Aquest tipus d’examen està basat en el que va aprovar el Seminari de
Filosofia de l’ICE el curs 2010-11 i que es va modificar parcialment en la
reunió de la Coordinació
de les PAU del dia 30 de maig de 2012. Com es tracta de què els alumnes puguin
practicar la prova, si durant el curs es produeixen modificacions des de la Coordinació, també es
reflectiran en els exàmens que es facin durant el curs.
NB. Dintre de cada apartat és valorarà l’ordre, la claredat i la
precisió en l’exposició.
